学习: 发育上的一年级学生致力于他们的社会和学术成长。 他们致力于数感,理解w 数字一起工作。 他们开始 通过了解詹姆斯敦和波瓦坦印第安人来了解弗吉尼亚的历史。 学习的结构是通过中心进行的,努力加强他们独立工作的能力。 与学习中心一起,学生可以根据需要在整个小组中协作工作。
行程: 一年级在学年进行 3 次实地考察。 一是自然中心,一是看戏,三是天文馆。
活动: 一年级在冬天有一场表演,重点是国际影响,以庆祝国际日。
学习: 发育上的一年级学生致力于他们的社会和学术成长。 他们致力于数感,理解w 数字一起工作。 他们开始 通过了解詹姆斯敦和波瓦坦印第安人来了解弗吉尼亚的历史。 学习的结构是通过中心进行的,努力加强他们独立工作的能力。 与学习中心一起,学生可以根据需要在整个小组中协作工作。
行程: 一年级在学年进行 3 次实地考察。 一是自然中心,一是看戏,三是天文馆。
活动: 一年级在冬天有一场表演,重点是国际影响,以庆祝国际日。