学习： 发育上的一年级学生致力于他们的社会和学术成长。 他们致力于数感，理解w 数字一起工作。 他们开始 
通过了解詹姆斯敦和波瓦坦印第安人来了解弗吉尼亚的历史。 学习的结构是通过中心进行的，努力加强他们独立工作的能力。 与学习中心一起，学生可以根据需要在整个小组中协作工作。
行程： 一年级在学年进行 3 次实地考察。 一是自然中心，一是看戏，三是天文馆。
活动： 一年级在冬天有一场表演，重点是国际影响，以庆祝国际日。
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学习： 发育上的一年级学生致力于他们的社会和学术成长。 他们致力于数感，理解w 数字一起工作。 他们开始 通过了解詹姆斯敦和波瓦坦印第安人来了解弗吉尼亚的历史。 学习的结构是通过中心进行的，努力加强他们独立工作的能力。 与学习中心一起，学生可以根据需要在整个小组中协作工作。
行程： 一年级在学年进行 3 次实地考察。 一是自然中心，一是看戏，三是天文馆。
活动： 一年级在冬天有一场表演，重点是国际影响，以庆祝国际日。